O meu percurso no ISET-One World durante os 4 anos de formação

Etelvina Beatriz Mangove

Chamo-me Etelvina Beatriz Mangove. Sou estudante finalista do ISET-One Word. Frequento o curso de Licenciatura em Educação para o Ambiente, especializada em Recursos Florestais e Faunísticos, com foco na conservação, maneio sustentável e educação ambiental comunitária

Estudar no ISET-One Word é uma escolha excelente que pude fazer, pois a instituição proporciona-nos momentos inesquecíveis, experiencias para a vida pessoal assim como para a vida profissional, desde o primeiro ano até à finalização do curso.

No primeiro ano, temos o privilégio de viajar para África Austral, onde traçamos nossos anteprojectos sobre as temáticas por aprofundar em outros países, desde as questões socioambientais, tradição, cultura, hábitos, costumes e acima de tudo conhecimento e experiências no âmbito académico.

No ISET-One Word aprendemos a conviver com diferentes tipos de pessoas provenientes de todas as diferentes províncias de Moçambique, desde a zona do norte, centro e zona sul.

O nosso dia-a-dia é marcado por diversos momentos que de certa forma vão ajudar- nos no nosso crescimento pessoal e profissional: o matinal prepara as nossas mentes e prepara nos para começar o dia.

Através das assembleias da manhã, aprendi a desenvolver habilidades que ajudaram no meu crescimento académico e pessoal. Foi através das assembleias da manhã que aprendi a palestrar, a moderar um evento sem ter medo de encarar o público.

As nossas aulas, nas manhãs e tardes são, sem sombra de dúvidas, uma componente importante, pois através delas que abordámos sobre diferentes assuntos e o estudante tem a liberdade de expressão, dado que as nossas aulas estão centralizadas no estudante, onde pesquisamos e levamos à sala de aulas conteúdos das matérias em estudo e em certos momentos desenvolvemos habilidades como docentes em um dado tema e, essa componente é muito relevante porque o docente avalia o nosso entendimento sobre o assunto em estudo.

Dentro desta componente importante, ja dei várias aulas na sala sobre questões socioambientais, por exemplo, um dos módulos por me leccionado foi a aula Gestão Ambiental que abordei sobre instrumentos de Gestão Ambiental e sua abrangência, assim como tive práticas pedagógicas na comunidade de Changalane, onde leccionei a disciplina de Ciências Naturais, na 6ª classe.

Durante a nossa formação de temos saídas de campo, onde visitamos varias comunidades rurais e urbanas levando temas socioambientais que trazem mudanças nas comunidades. Sendo meu curso Educação Para o Ambiente, fiz várias pesquisas e acções ambientais nas comunidades de changalane, Alto Enchiza, Boane, cidade e Província de Maputo, Província de Gaza, Posto Administrativo de Khombomune; Província Tete, Distrito de Moatize, localidade de Kaunje e outros. Tive ainda a oportunidade de participer em algumas conferências, uma no hotel Polana, da Associação dos Jovens Agricultores de Portugal (AJAP).

Além da sala de aulas, aprendemos a organizar eventos. Existe vários eventos que nós estudantes participamos como, jornadas científicas, noites culturais, palestras, visitas de instituições, entre outros. A título de exemplo, já fui organizadora e moderadora de jornadas científicas e também já abordei sobre um tema na jornada científica e tenho certificados de moderadora e apresentadora, é uma experiência única e desafiadora.

No quarto ano, o ISET-One Word proporciona-nos um estágio Pré-profissional. Temos o privilégio de estagiar em várias partes das províncias, levando connosco projectos para implementar durante 4 meses. Há que realçar que o ISET-One Word é que nos dá a oportunidade de estagiar onde nós gostaríamos de ir.

A instituição responsabiliza-se pelo orçamento de transporte, pela alimentação durante esses 4 meses. Eu, por exemplo, estive a estagiar em Tete, no Distrito de Moatize, na localidade de Kaunje. O meu projecto estava ligado à criação de uma horta escolar e arborização, neste caso estive a trabalhar concretamente com 203 alunos da Escola Básica de Mphàndué, professores e os outros alunos estiveram ligados ao projecto indirectamente.

No final do projecto, como resultado alcançado, a escola já dispõe de uma horta escolar, alguns professores também comçaram a implementar hortas nas suas casas. Despertei o interesse pelo gosto de plantar nos alunos porque no percurso do projecto alguns alunos já faziam hortas nas suas casas, e, na fase da colheita, alguns produtos produzidos confecionou-se num evento da escola.
Como minha docente do núcleo (Priscila Marizane) dizia, estágio é um momento único e de entrega profissional e pessoal, quando estive no campo, eu pude confirmar que realmente o estágio é um momento único. É onde se entrega totalmente para que o seu projecto possa desenvolver como traçado e no final trazer resultados palpáveis e significativos.

O estágio foi um momento que vou levar para a vida porque eu estive numa província que nunca havia ido, convivi com diferentes tipos de pessoas, diferentes culturas, e como estive a trabalhar directamente com alunos, pude conviver com diferentes tipos de alunos e comportamentos diferentes também e dentro dessa diferença trazer diferentes abordagens e técnicas, motivações para que todos pudessem ser participantes activos no projecto.

Quando cheguei à escola para fazer um diagnóstico ambiental, pude observar que a escola não tinha uma horta escolar, não tinha árvores de frutas.Vi uma necessidade de incluir esta componente de práticas agrícolas nos alunos para poderem estar mais ligados ao ambiente e despertar um interesse neles, portanto, antes a escola não tinha uma horta escolar e nem árvores de frutas e hoje eles já dispõem de uma horta e futuramente estarão a consumir os frutos que eles mesmo plantaram.

Estudar no ISET-One Word não adquiri apenas conhecimentos mas também desenvolvi habilidades, aprendi a trabalhar em equipa e acima de tudo prepararam me para a vida pessoal e profissional.